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Colombiana en España se sorprendió al descubrir esto sobre los niños: 'Ni cuando estuviésemos enojadísimos les diríamos así'

La colombiana Lau Vargas, radicada en España, reveló en TikTok su sorpresa al escuchar la palabra 'petardo' usada cariñosamente para referirse a niños, mientras en Colombia es un insulto. La diferencia cultural generó debate en redes.

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Foto: La voz del país

La palabra que en Colombia suele utilizarse como un insulto o una descalificación terminó convirtiéndose en el motivo de una inesperada reflexión para una colombiana que vive en España. La creadora de contenido Lau Vargas, conocida por compartir en redes sociales las diferencias culturales entre ambos países, contó que todavía no logra acostumbrarse a escuchar cómo muchos españoles llaman 'petardo' a algunos niños sin que exista una intención ofensiva.

La creadora de contenido comparó el significado de 'petardo' en Colombia y España. Foto: TikTok: @lau.vargas64

El impacto de una palabra en dos culturas

Para los colombianos, 'petardo' es un término despectivo que se usa para insultar o menospreciar a alguien. Sin embargo, en España, la misma palabra se emplea coloquialmente para describir a un niño travieso o inquieto, sin carga negativa. Esta diferencia ha generado confusión y asombro entre los migrantes colombianos, quienes no pueden evitar sentir incomodidad al escucharla en un contexto cotidiano.

Ni cuando estuviésemos enojadísimos les diríamos así

El video de Lau Vargas, publicado en su cuenta de TikTok (@lau.vargas64), acumula miles de reacciones y comentarios de usuarios colombianos y españoles que debaten sobre las diferencias del lenguaje. Mientras algunos colombianos expresan su sorpresa, españoles explican que el término se usa con cariño o complicidad, como sinónimo de 'travieso' o 'revoltoso'.

Un ejemplo de los choques culturales entre Colombia y España

Este caso se suma a otros ejemplos de palabras que cambian de significado entre ambos países, como 'coger', 'guagua' o 'chucho'. La experiencia de Lau Vargas refleja cómo el idioma puede ser una fuente de malentendidos y, al mismo tiempo, de aprendizaje intercultural.

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