Tras la publicación de los resultados de las pruebas Saber 11, muchos estudiantes se preguntan qué significa realmente el puntaje obtenido y cómo deben interpretar la información que aparece en el reporte individual del Icfes. Además del puntaje global, el documento presenta los resultados de cada una de las competencias evaluadas, los niveles de desempeño alcanzados y el percentil, un indicador que muestra cómo fue el rendimiento del estudiante frente a quienes presentaron el examen en todo el país.
¿Cómo se calcula el puntaje global?
Las pruebas Saber 11 evalúan cinco competencias: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés. Cada una de las cinco áreas recibe una calificación entre 0 y 100 puntos. Sin embargo, el resultado que suele recibir mayor atención es el puntaje global, que se expresa en una escala de 0 a 500 puntos.
Para obtenerlo, el Icfes toma los resultados de Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales, multiplica cada uno por tres, suma el puntaje de Inglés, divide el total entre 13 y luego lo multiplica por cinco. En el reporte de resultados, esta calificación aparece ubicada en la parte superior izquierda.
¿Qué se considera un buen puntaje?
Aunque no existe un puntaje mínimo que pueda calificarse de "bueno", el desempeño suele analizarse en comparación con el promedio nacional. En los últimos años, el promedio del país ha oscilado entre 250 y 260 puntos sobre 500. Obtener un resultado por encima de ese rango significa que el estudiante se ubicó por encima de la media nacional.
Los puntajes cercanos a 400 puntos o más suelen considerarse sobresalientes y pueden representar una ventaja en procesos de admisión de algunas universidades. No obstante, el resultado requerido depende de la institución y del programa académico al que se aspire, pues algunas carreras admiten estudiantes con puntajes superiores a 300.
¿Qué significan los niveles de desempeño?
Además de la calificación numérica, cada módulo del examen incluye un nivel de desempeño, una clasificación cualitativa que permite identificar las competencias demostradas por el estudiante. Para las áreas de Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales, el Icfes establece cuatro niveles, donde el Nivel 1 corresponde al desempeño más básico y el Nivel 4 al más alto.
En el caso de Inglés, la clasificación sigue el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y ubica a los estudiantes en los niveles (A1, A1, A2, B1 o B2), dependiendo de las habilidades demostradas durante la prueba.
¿Qué es el percentil y por qué es importante?
Otro de los indicadores que aparece en el reporte es el percentil, una medida que permite comparar el desempeño de un estudiante con el de todas las personas que presentaron las pruebas Saber 11 en la misma aplicación. Este valor divide los resultados nacionales en 100 grupos aproximadamente iguales.
Por ejemplo, si un estudiante obtiene un percentil de 30, significa que su puntaje fue superior al del 30 por ciento de los evaluados, pero inferior al del 70 por ciento restante. En cambio, un percentil de 80 indica que el estudiante superó el desempeño del 80 por ciento de quienes presentaron el examen, por lo que se ubicó entre el grupo con mejores resultados del país.
Si bien el puntaje global suele ser el dato más consultado, los niveles de desempeño y el percentil ofrecen un panorama más completo sobre el rendimiento obtenido y pueden ser útiles al momento de comparar resultados o conocer el nivel alcanzado en cada una de las competencias evaluadas.