Una joven estudiante universitaria, llegada a España siendo bebé desde África, relata una experiencia cotidiana: al sentarse en el autobús, observa cómo una señora se aferra a su bolso por desconfianza. Esta anécdota refleja cómo el racismo puede manifestarse en actos reflejos, incluso inconscientes.
En España, se pensaba que el racismo era un problema lejano, asociado principalmente a Estados Unidos, y que la escasa inmigración extranjera limitaba su presencia en la sociedad española. Sin embargo, la realidad muestra que el racismo doméstico existe y se expresa de diversas maneras, a menudo confundido con clasismo.
El racismo no es exclusivo de un país o cultura. La llegada de inmigrantes africanos y latinos ha evidenciado que España también es capaz de albergar prejuicios raciales, desde el miedo infundado hasta la discriminación abierta, incluyendo actos como detener a personas negras sin motivo aparente.
La extrema derecha ha aprovechado estos prejuicios para alimentar la desconfianza y dividir a la sociedad entre 'ellos' y 'nosotros'. Este discurso también ha sido adoptado por sectores de la derecha tradicional, lo que resulta preocupante para la convivencia social.
Los estereotipos y las mentiras sobre inmigrantes, como acusarlos injustamente de delincuencia o saturar servicios públicos, perpetúan la exclusión y la discriminación. Al mismo tiempo, se ignoran las condiciones precarias en las que viven muchos trabajadores extranjeros, especialmente en el sector agrícola y doméstico.
La autora cuestiona por qué el sistema educativo no asume un papel activo en combatir el racismo desde la infancia, promoviendo relaciones de amistad y respeto entre niños para evitar que crezcan con prejuicios y actitudes discriminatorias.
Nadie está libre de expandir estereotipos, nadie está libre de albergar unas gotitas de racismo en la sangre.
Elvira Lindo concluye que el racismo no se combate solo con palabras y que es urgente una educación que fomente la igualdad y la inclusión desde los primeros años de vida.