Inundaciones afectan el acceso y la infraestructura escolar
Las intensas lluvias del fin de semana causaron inundaciones en varios corregimientos de Montería, lo que obligó a suspender las clases en 12 instituciones educativas rurales. Entre las afectadas están Santa Clara, Morindó Santa Fe, Rafael Núñez, El Tigre Villa Claret, Guasimal, Las Palomas, Leticia, Pueblo Bujo, Nueva Lucía, Nueva Esperanza, La Manta y La Victoria.
Las afectaciones incluyen puentes arrastrados que dejaron incomunicadas varias comunidades, sedes cubiertas de lodo y escombros, inundaciones persistentes en zonas aledañas, y fallas en el suministro eléctrico. Estas condiciones impidieron el desplazamiento seguro de estudiantes y docentes.
Docentes apoyan labores humanitarias y pedagógicas
Ante la imposibilidad de acceder a las sedes, algunos docentes se reunieron en las instalaciones de Ademacor para continuar con la planificación académica y seguimiento a estudiantes. En corregimientos como Leticia y Rafael Núñez, los profesores también participaron activamente en labores de apoyo humanitario, colaborando en albergues temporales y en la preparación de alimentación para las familias afectadas.
Instituciones urbanas listas para convertirse en albergues
En la zona urbana, las instituciones educativas Santa María, en el barrio Santa Fe, y la Normal Superior están habilitadas para funcionar como albergues temporales si las inundaciones continúan y se requiere ampliar la atención a las familias damnificadas.
“Estamos articulando todas las dependencias para responder de manera oportuna. Si la emergencia continúa, habilitaremos las instituciones educativas urbanas previstas como albergues temporales, garantizando condiciones dignas y seguras para las familias”, afirmó Marino Gómez, secretario de Educación de Montería.
La administración evalúa el regreso seguro a clases
La Secretaría de Educación, junto con la Oficina de Gestión del Riesgo y otras dependencias, continúa monitoreando las condiciones de infraestructura y acceso en la zona rural. El objetivo es definir el momento adecuado para reanudar las actividades académicas con garantías de seguridad y atención integral a las comunidades afectadas.