Kristina Ishmael, exdirectora de tecnología educativa en el Departamento de Educación de Estados Unidos, ahora asesora a ministerios en todo el mundo desde Barcelona para definir políticas sobre el uso de inteligencia artificial (IA) en las aulas.
Un nuevo horizonte para la educación con IA
Ishmael destaca que la IA liberará a los docentes de tareas repetitivas, permitiendo dedicar más tiempo a tutorías personalizadas y adaptaciones para estudiantes con diferentes niveles. Además, la evaluación estudiantil cambiará hacia producciones creativas como canciones o informes orales, facilitando la detección del uso auténtico de IA.
Riesgos y protocolos frente a los desafíos de la IA
La experta advierte sobre riesgos como la creación de deepfakes entre estudiantes, que ya han generado protocolos similares a los de ciberseguridad en algunas escuelas. Subraya la importancia de anticipar y gestionar estos problemas con planes claros.
Fomentando habilidades esenciales y pensamiento crítico
Ishmael insiste en que el foco debe mantenerse en desarrollar creatividad, pensamiento crítico, colaboración y comunicación. La IA debe utilizarse como herramienta que el estudiante analice críticamente, similar a cómo se evalúan otras fuentes como Wikipedia.
Normativas y formación docente: claves para un uso responsable
Actualmente trabaja con el Ministerio de Educación español para establecer directrices sobre el uso de IA, incluyendo sistemas de niveles para regular su aplicación en tareas escolares. Además, enfatiza la necesidad de formación continua para docentes que les permita integrar la tecnología de forma responsable.
IA desde la infancia y el debate sobre la tecnología en las escuelas
Para Ishmael, la alfabetización en IA debe comenzar desde edades tempranas, aprovechando el aprendizaje de patrones. Respecto al movimiento restrictivo de tecnología en centros educativos, recalca que la clave no es sustituir métodos tradicionales, sino transformar la forma de enseñar y aprender.
El impacto político y social en la educación estadounidense
Ishmael lamenta el cierre de la Oficina de Tecnología Educativa tras la llegada de la administración Trump y el desmantelamiento del Departamento de Educación, lo que podría aumentar las desigualdades educativas. Desde Barcelona, trabaja para defender la equidad y los derechos educativos.
La IA como herramienta para la inclusión y diversidad
La inteligencia artificial facilita la traducción para estudiantes recién llegados y permite adaptar la enseñanza a necesidades especiales, ofreciendo múltiples formas de presentar tareas, lo que favorece la inclusión educativa.
La clase del futuro: un equilibrio entre tecnología y docentes
Ishmael visualiza un aula donde los profesores no serán reemplazados, sino apoyados por la tecnología para desarrollar habilidades del siglo XXI. Propone combinar menos horas presenciales con experiencias prácticas fuera del aula, siempre manteniendo el valor insustituible de la relación humana.
“La IA no va a sustituir a los profesores, porque hay ciertos aspectos de las relaciones humanas que nunca podrá reemplazar.”
Una mirada crítica y optimista al futuro de la IA en educación
Aunque reconoce que la sociedad se siente sobrepasada por la velocidad del avance tecnológico, Ishmael cree que el entusiasmo por la IA se moderará, permitiendo una integración más consciente y madura en la educación. Insta a los responsables políticos a ser ágiles y revisar las normativas con frecuencia para responder a los cambios.